近日，有网友发帖称辽宁省铁岭市昌图县一高中班主任十几记耳光扇向班长，致其耳膜穿孔。记者18日从铁岭警方获悉，打人教师吴某飞已被公安机关行政拘留，受伤的学生也已经在学校和家长的带领下，于医院接受进一步治疗。
9月10日19时许，郭雨在教室内玩手机被来查看晚自习的班主任吴老师发现。身为班长的郭雨“带头”违反校规，这让平时非常器重郭雨的吴老师非常生气，当场把手机摔到地上。郭雨将手机捡起后送至吴办公室。怒气未消的吴老师在查看手机时发现自己在郭雨手机通讯录里的名字竟然是“飞儿”。
17岁的郭雨认为这是一种昵称，是亲近的表现。而45岁的吴老师却认为学生把老师称为“儿子”是对自己的不尊重和人格侮辱，盛怒之下做出了掌掴郭雨的事。
目前昌图县公安局八面城派出所已对殴打他人的吴某飞作出行政拘留10日、罚款元的处罚决定。医院向郭雨及其家属鞠躬致歉，并为其账户中汇入5万元用于治疗。与此同时，昌图县委已经成立了一个由县纪委牵头、县教育局配合的联合调查组，对吴某飞殴打学生事件进行更加深入的调查。（文中郭雨为化名）
从这几年的现象可以得出，老师打人事件是普遍存在的，那么当孩子在学校被老师打，做家长的应该怎么办？？？晚上，家长的 家长们纷纷开始议论起来，最后的结论是：
1、几乎所有的孩子都挨过打;
2、不少孩子挨过打之后说老师是为了让自己跳的更好，是自己不对;
3、老师打孩子绝对不对;
4、老师打孩子是恨铁不成钢，没有恶意;
5、老师打孩子是因为教学压力有些重，而教学的压力来自于幼儿园的制度……
然后那个头疼的姑娘的家长又万分无奈的纠结：要不要和老师沟通，怎样和老师沟通?不沟通吧，担心以后还这样;沟通吧，担心沟通不到位老师给孩子“小鞋”穿……
家长们开始提建议，包括全体去幼儿园和老师谈、联名写信给老师、联名写信给园长……等等。
家长们的焦虑一览无余。是啊，我们是怎么啦?甚至连去给老师沟通都要考虑那么多!
老师是怎么了?又是怎样的教学任务与压力让老师如此急躁?
幼儿园是怎么了?为什么我们的孩子总是哭着闹着甚至极端的不想去幼儿园?
自古以来，我们国家“尊师重教”的风尚在很多人的心里根深蒂固。老师，是一个高尚职业的代名词，是阳光的代表。再实际一点，在孩子上学阶段，老师就是家长的天!而随着幼儿园虐童事件的频频曝光，作为家长，把孩子交给幼儿园的时候，无不胆战心惊。
一天的时间，幼小的孩子，有的甚至还在表达不清晰的年龄。孩子在幼儿园里会有怎样的表现，怎样的收获亦或怎样的伤害，都会与自己班级的老师有着密切的关系。几乎所有的家长都会对孩子的老师毕恭毕敬，甚至言听计从。
只是在心中那丝不信任的阴影似乎永恒存在，难以磨灭。所以，当孩子回家说自己头疼的时候，家长就彻底崩溃了!那片阴影逐步扩散，挡住了昔日所有的阳光!
这时我们的想法已经很多很多：不仅仅是外在的伤害，更怕给孩子带来心理的阴霾，还怕解决问题不当，让她从此害怕老师、害怕幼儿园，甚至害怕学校…
我们如履薄冰!其实，这个时候家长更应该冷静、理智，而不是手足无措，惶惶然。
常态下，可以这样做：
第一，安慰孩子，帮助孩子平静情绪：抱抱她亲亲她，告诉她无论怎样你就在她身边;
第二，检查伤势，有无外伤或者根据孩子的表现做进一步有无内伤的检查(一般情况下正常的老师不会下狠手导致孩子内伤的!)
第三，循序渐进的诱导孩子，使其尽可能还原事实真相。如果孩子尚小，家长要让自己冷静的从孩子的只言片语中了解事情而不要妄下结论。
第四，找到班级其他与孩子要好的同学，询问事情经过。这样方便综合判断
第五，给老师发信息，如实反馈孩子在家中的情况，并与老师预约面谈时间。这样做是个缓冲，既给老师提醒又给老师足够面子，更不用担心见面时自己言语着急而冲撞老师后引发的其他后果。
第六，面谈。面谈时尽可能爸爸妈妈双方在场，以示对这件事情的重视程度，而孩子不要在场。在谈话的过程中，家长不卑不亢，根据自己前期所做的工作，和老师进行深度沟通。既要肯定老师的工作，又要理解老师的工作，然后尽可能平静的提到面谈的主要目的，最后再提出对孩子以后的希望。
老师不是神，她们有自己的喜怒哀乐，同时也非常清楚事情的利害对错，如果中间有误会，她会解释清楚，如果的确是老师错了，相信老师也会有一个合理的说法给家长。
第七，最后达成统一意见，再次感谢老师对孩子的栽培后告辞。
不要孩子受委屈就觉得老师是魔鬼，更不要一时冲动把事情搅大。孩子成长的路上，会遇到数以百计的老师，如何正确的和老师沟通、交流，让孩子可以快乐成长才是我们的最终目的，同时也教给孩子一个温和而不是尖锐的解决问题的方法，这才是上策。
当然，如果已经确定无疑的知道孩子遭遇的就是非常态的老师，受到的就是非常态的待遇，或者外伤已经显露无疑，那么还要管什么步骤想法?
这个时候一定牢记：家长就是孩子唯一的天!必须立刻为孩子撑起这片天!
消息来自北京青年报
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