治愈老师带来的伤害
各位好，欢迎收听良友电台制作的声梦奇园，我是主播得恩，接下来得恩给大家呈现的节目名字叫做《心灵心语》，好开心可以和您空中相约，无论我们相距多么遥远，都可以插上广播的翅膀，我们一起做梦，一起飞，一起分享，一起分担！人生好比一本书，只要打开了序言，不但会碰触到欢喜，也会碰触到忧愁，无论是风雨交加，还是五味杂陈，总要一页页的翻过，自己慢慢的去品，自己的人生只有自己去经历！今后我的分享都是围绕我发生的真人真事，希望你有我有的故事，我们彼此敞开心扉，在这里知心牵手同行！今天我和大家分享是[治愈老师曾经带来的伤害]，老师，多么神圣的称呼，我们通常把老师的形象塑造的是非常的完美，把老师比做园丁，花匠，的却，他们也在呕心沥血的工作着！在得恩读小学三年级发生了一件事，这件事影响了我很多年，甚至我二十几岁都心有顾虑，究竟是什么事呢？我们一段音乐过后慢慢聊！
《播放诗歌我要向高山举目》
记得那天下了雨，学校院子里满满都是水，那个年代我们上课没有手表，也没有电子铃，我们的校长兼代课老师突然闯了进来，天哪！一群乱蹦乱跳的学生不知所措，有的跑到自己的座位上，有的还没看到老师进来，而我和其他四名同学就是属于没看到老师进来的那伙的，至于那几名同学是谁，我现在的记忆里就很模糊了！
因为被老师逮到，于是老师就把我们这几个同学叫到众人面前，当着全班同学的面体罚挨训，老师训完我们，然后接着叫了全班的同学上来丢我们耳光，男孩子，女孩子他们一个个上来，用嘲笑的眼光和发泄的样子收拾了我们一顿！整整一个下午大家也没上课！我当时的心情是忐忑不安，还有羞辱，恼恨，对于那位老师我当时充满了敌意，心里想以后长大了一定报复他，甚至当我二十来岁时我在集市上看到他，我就想过去揍他！那个下午我感觉自己受到了奇耻大辱，也想找个洞子赶快钻进去，我非常不解当时那位老师为啥这样对待我们这几个学生？
那天下午发生的事我的家人到现在也不知道，在那个年代父母忙于生计，哪里有时间和能力来过问我们在学校的点点滴滴啊，所以仇恨的种子就在那个时候埋在了我的心里，特别对老师的仇恨！对于我来说，那天发生的事就是奇耻大辱，这件事一直深埋在我的心里，我长大后时不时的心里隐隐作痛。
这是我的经历，你呢，你有这方面的经历么？得恩在网络看到小鹏是某小学五年级学生，性格比较调皮，经常因不守纪律被老师批评。一天上课时，小鹏不认真听课，而是用笔在同桌女同学的本子上乱写乱画，老师发现后，要求小鹏站起来，小鹏磨蹭了半天也不愿站起来。性急的老师上前用力打了小鹏二耳光，小鹏疼得哭了起来。放学回家后小鹏一直喊耳痛，听不见，小医院检查，诊断为“外伤性鼓膜穿孔”，需要住院治疗。体罚存在着极大的不科学性和危害性。从学生方面看：首先，体罚会对学生造成生理伤害。中小学生正处在身体发育时期，很容易受到伤害，而伤害一旦产生，便容易给学生造成终生的影响。狂怒的老师一巴掌抡向学生，于是学生再也听不到了大自然美好的声音和父母亲切的呼唤；暴怒的老师拧起学生的耳朵，试图将他拉出教室，用力之下，他手里捏的只是学生娇嫩的耳垂；因为学生的调皮，教师拂袖而去……所有这些，难道还不够我们惊心吗？其次，体罚压抑了学生的聪明才智。学生畏于教师的体罚，以后不再喜欢这位老师，也不想再学习这门课程了，最后吃亏的是谁？当然是学生了还有心理的伤害呢，备受
