作者
苏图
在抖音上看到这样一个视频，笑了一整个晚上：
一个孩子从老家回来，整个人好像变了一个画风，尤其是走起路来……
直到妈妈看到孩子奶奶颤颤巍巍的样子，她终于懂了。孩子，你还小，不用学这个！网友评论一片哈哈哈哈哈，但其中一个回复扎心了：「我弟小时候本来不结巴，结果跟着结巴的孩子玩，人家结巴的那个早就好了，他现在30了还结巴。」细细想来，学别人结巴，是好多孩子小时候都会做的一件事。有的家长发现得早，给孩子矫正过来了；有的家长没有重视，直到孩子养成习惯，后悔不已。对于模仿，孩子似乎有着一种超乎常理的执着。在敏感期研究中有这样一个结论：「1岁半到2岁左右，是孩子模仿最重要的阶段。」一旦他开始学别人时，家长就应该意识到，孩子的动作敏感期到了。这时候，当孩子说「妈妈，你快看我」时，你的态度很重要。一
孩子的模仿能力有多强？微博上一个妈妈遇到了困惑，家里不到1周岁的宝宝，突然做起了奇怪的表情。就是这样。??
家里没有大人做过这样的表情，孩子怎么突然这样了呢......直到妈妈收婴儿车时，她发现了「罪魁祸首」。
没错，就是??
相似度：99%！
??
妈妈：万万没想到......千万不要小看孩子的模仿能力，他们在这方面的天赋真的很强。比如抖音上有一个「戏精」爸爸，他说自己有个没有实现的演员梦，所以常常拉着儿子一起表演。一场哭戏，爸爸嘴巴一撇，眼睛一闭，宝宝看了一眼镜头，看了一眼爸爸，马上就能做出一模一样的表情。甜馨和嗯哼也很会模仿。甜馨模仿贾乃亮、嗯哼模仿小动物的动作，可以说得上惟妙惟肖。模仿和表达能力其实大有关系。一岁半的小甜馨会在换衣服的时候说：「胳膊紧啦。」会在喂鱼时说：「嘿，它吃了。」嗯哼金句频出被网友誉为「行走的中华词典」。为了调研孩子的模仿行为，美国心理学家班杜拉做了一个著名的儿童模仿实验。
他们从幼儿园挑选了72个孩子，分成2组。
第一组叫「非攻击组」，大人会加入到孩子的游戏当中，陪孩子做游戏；另外一组叫「攻击组」，大人会在孩子旁边，持续性地用语言、锤子等暴力行为攻击游戏室里的玩偶。10分钟后，班杜拉把孩子们带到同一个房间，让他们随意活动。通过监控，他发现一件令人吃惊的事情：在没有成年人在场时，孩子会模仿他们刚刚看到的行为。一半孩子玩的很开心；另一半，会去攻击玩偶！《不能错过的儿童敏感期》一书中说：「模仿敏感期的孩子，他们正处于无意识的学习状态，他们会很努力地去模仿别人的一言一行，并以此为乐，并不明白所仿言行的真正含义。」孩子的模仿完全是所见即所学，没有是非黑白。所以，千万不要小看孩子的模仿！二好的模仿可以让孩子受益，坏的模仿完全是坑娃。之前一个新闻，3岁女童模仿大人自己用棉签掏耳朵，导致耳内感染，鼓膜穿孔，险些失聪。
河南三个幼童模仿蜘蛛侠，被困33楼外，最小的孩子才5岁多。像这样危险的模仿，万一真出了事，家长后悔都来不及！除了意外状况，模仿还能潜移默化地改变一个孩子的性格。
前几天在我哥哥家里，看到了令人惊讶的一幕。
三岁的侄子看到我们拜访，就把我们往门外推，甚至还乱踢乱打。
起初我并未在意，直到他把我儿子推倒并拳脚相加时，我觉得这并不是简单的教养问题，而是暴力。
更让人难以理解的是嫂子的态度。
她走过来笑着说：「哎呀，不好意思啊，他平时就这样。」转头对着孩子屁股就是一脚。
父母喜欢用暴力解决问题，孩子见得多了，也会模仿父母的暴力行为，变成他的行为准则。
这样的性格一旦养成，终生都会受影响。
三聪明的父母，都会这样帮助孩子度过动作模仿期。
不轻易制止孩子的模仿行为，正确引导知乎上一位妈妈分享了和女儿的日常：女儿看《小猪佩奇》坚持要去踩泥坑，于是，我给她套上了雨衣和小雨靴，带她去院子里踩泥坑去了。孩子在这个过程中收获了快乐，而我看着她的模样，也很开心。对于孩子来说，每一次模仿，都会有所成长。有些家长过度敏感，看到孩子行为不恰当就会愤怒甚者粗暴制止，这样反而是适得其反，会强化孩子的不良行为。只要孩子的模仿行为不偏激，暂时也没有给他造成很坏的影响，父母只要恰当矫正就可以。创造一个良好的模仿环境
之前的一个案例，一个4岁女孩儿模仿动画片咬破温度计，误食水银，好在就医及时，没有生命危险。孩子吸收外界知识通常大部分来源于绘本或者动画片，也因此出过很多事故。比如，孩子之间模仿植物大战僵尸烧死同伴、学《熊出没》中光头强骂「臭狗熊」的词汇等等。所以，在动画片的筛选上，家长要多费心挑一些让孩子充满正义感的片子或者陪孩子一起看，在看的同时告诫孩子，动画片里面的一些飞檐走壁、跳跃飞翔的动作是存在危险的，不可以模仿。要让孩子分清动画片与现实，并和孩子做一个危险动作不模仿的约定。利用孩子的模仿期，培养好的生活习惯
前几天看到一个新闻，5岁男童从小模仿爸爸练双杠、俯卧撑，体质特别好，从没生过病。孩子父亲骄傲地说：「从来都没教过他，都是我在做的时候，他模仿我。」生活中常常会看到这样的情景：我们做事情的时候，孩子会跟着我们做。比如：你在擦桌子，孩子会跑过来跟着你学擦桌子；你在拖地的时候，他也会模仿拖地；你刚打开洗衣机准备晾衣服，他也想来参与......这是很有趣也很常见的事。虽然这些动作总是做得不好，但是，他喜欢在模仿中寻找参与感。《社会心理学》对模仿的定义是这样的：「模仿是在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激，自觉或不自觉地使自己的行为与他人相仿。」这个他人，大多就是父母。父母传达什么样的行为，孩子就会下意识模仿。当孩子模仿得多了，他自然就会了。所以，父母应该利用好这个时期，培养孩子的好习惯。四孩子的模仿行为，是内心和三观的一个外在表现。每个成长中的孩子都是一张白纸，而他所模仿的那些，便是白纸上的图案。模仿三观不正的人画出的图案必然一片混乱，而模仿三观正的人画出的图案一定好看。看一个孩子三观是否端正，看他的模仿就对了。父母是孩子的第一任老师，我们要给孩子建立一个好的三观，就要从小加以正确引导，给孩子创造一个良好的模仿环境，让他在干净的环境下成长，这也是我们对孩子最好的关心。-End-作者：苏图，医生，以医救人，以文救心，写温暖的文字，讲暖心的故事。部分图片来自网络，版权归原作者所有。家有0-6岁宝宝，请长按