3月份底，“海南13岁女孩被霸凌”这个新闻相信大家应该都看过了。
女孩放学后被另外几个女生，以“看不惯”为由，进行了辱骂殴打。最后女孩隐性脊柱裂，左耳朵鼓膜穿孔，眼角被异物刺伤，视力下降，看东西模糊不可逆。
目前能知道的后续进展就是：学校方面，校长被免职；孩子方面，霸凌者中超过14岁的得到了行政处罚，并责令家长教育，其他未满14岁并未报到处理结果；家长方面，听说只有一个位家长前去慰问了被霸凌的小女孩，其他家长均未露面，有家长在采访中则表示“孩子比较调皮，被打女孩可怜是可怜的，该怎么赔就怎么赔……”。
就从处罚力度来看，学校这个外界因素是大于家庭的，但孩子变成霸凌者，跟社会、学校这些外界因素相关度其实是非常低的，社会上花花绿绿、黑的白的这么多，为什么一个学校，唯独就这么几个学生能学坏？所以归根到底，还是要找家庭原因。
心理学上有个很有趣的效应，叫“踢猫效应”。
一位父亲在公司被老板批评了，心情不好，回家就给妻子摆脸色，找架吵；妻子被吵了也心烦意乱，看到孩子做事不麻利，就觉得不顺眼，于是又数落了一通孩子；孩子被训斥后，心里也要排解，越看院子的猫越觉得烦，就一脚踢了上去。
很多小孩成为霸凌者，大部分原因就是在家的负能量接收过多导致。攻击会被复制，暴力也会遗传，很多家长给孩子施加的暴力，都可能会转移给同龄人，或者比他更弱小的群体。
家长平时要么不管孩子，一管孩子就用语言攻击，或者拳打脚踢。长期在这种负能量环境下长大的小孩，都是价值感低下的，因为他感受不到来自家长的尊重。价值感低下的孩子，要么就是自卑敏感，要么就会寻找另外的方式，比如搞点小团体、霸凌同学来满足自己的价值感。
总之，情绪不稳定的家长，责任意识淡薄的家长，没把孩子当作独立人格看待的家长，都才是校园霸凌中真正该负主要责任的那一个。
