最近，余杭一名正在上职高的17岁女生小敏向我们反映，说她在寝室休息时，被同寝室的女生给打了，造成自己左耳鼓膜穿孔。而原因，据说是她睡觉打呼噜。
医院见到了正在接受治疗的小敏，小敏脸部有大片的淤青，眼圈红肿，声音沙哑。医生诊断，小敏身上有多处挫伤，其中受伤比较严重的地方在左耳，鼓膜有两处穿孔，听力减退。另外，双眼眼睑出现肿胀。
小敏告诉记者，她受伤的时间是在上周四晚上十点半左右，受伤的地点则是在学校的寝室。打她的人，是她的寝室室友。发生这样的事，到底是为什么呢？
小敏：我有时候睡觉可能会打呼噜嘛，是蛮响的就是，她们就说你能不能不要打呼噜了嘛，我就说我控制不住嘛。
听到舍友的抱怨，小敏说自己也很无奈，她说自己曾经在网上搜索过各种治疗打呼噜的办法，但是都没有成效。直到上周四晚上，舍友的不满情绪爆发了。小敏说，当时有八个女生动手打了她。
事发后，小敏十分害怕，没有敢把这件事告诉老师或者爸妈，她的家人第二天才从同学的口中听说了这个消息。随后，小敏的父母就赶到了学校，医院。小敏妈妈说，现在经过学校调解之后，打人学生的家长每人赔偿了元的医药费。对此记者也赶到了小敏就读的浙江省建设技师学院塘栖教学点。
浙江省建设技师学院塘栖教学点学生处处长夏文伟：我从打人的学生这边了解到的这一点，首先是打呼噜，这个确实是存在的，打呼噜她是没法控制的，这个确实是特殊情况；还有一个是说她的人际交往这方面，跟同学相处的肯定是相处得不是说非常到位；还有一个就是说平时的说话上就是会有一些口头禅，有些脏话。
当记者提出想要见一见小敏的几位同学时，学校方面婉言谢绝了这个要求。而从小敏妈妈这里，我们获得了小敏几位室友的家长的联系方式，但得知来意后，对方并未做出任何回应。学校方面表示，从现在了解到的情况看，发生这样的事件是各方因素导致的结果。
浙江省建设技师学院塘栖教学点学生处处长夏文伟：我也是问过他们，你们为什么不向老师打报告，比如你打呼噜，这个生活习惯我们可以换寝啊，把她调出来，可能学生毕竟年龄比较小，可能没想那么多，也没想到后果会这么严重，他们可能一下子情绪上来，他们也说他们就是冲动。医院看望她，沟通处理情况；打人家长我们也叫过来，跟他们说明事态的严重性，我们现在已经交到派出所，会全力配合派出所处理。
校方表示，参与的学生都是未成年人，比较冲动才会发生这样的事件，而现在事情已经发生，学校表示他们让家长方面每人先垫付了五千元的医疗费，后续治疗也会负责到底。
在面对校园暴力时，我们该怎么做？
校园欺凌绝不是“开过分的玩笑”，它就真实地发生在我们身边。如何防患于未然？一旦遭遇了校园欺凌，怎样把伤害降到最低？在遏制校园欺凌的过程中，老师和家长起着关键性作用。
如果你是老师
老师，或许，你可以尝试下面的方法。
方法一：教育学生勇敢向校园欺凌宣战
老师一定要告诉学生，在受到欺凌时，要勇敢反抗，要学会说“不”，要向欺凌宣战，绝不向欺凌者妥协，但也要注意保护好自己，减少伤害。
当被欺凌时，要及时报告老师，或者向学校领导和负责安全保卫的人员报告，不给校园欺凌者留有空间。
方法二：教育学生机智灵活并及时向老师和家长报告
老师要教育学生在“不怕不让”的前提下与之积极抗争，机智周旋，并及时向学校、家长报告，绝不给校园欺凌者留有余地。
教师要告诉学生，第一次受到欺凌后的表现是十分重要的，不要让欺凌者认为你软弱可欺！
方法三：教育学生分清是非，慎重交朋友
教师要教给学生交友的方法，鼓励学生正确交友，交好朋友，并及时掌握学生与同学交往的情况。
平时，老师可以利用课堂、班会等对学生进行教育，鼓励学生交品德好行为正直的朋友，多交“益友”，不交“损友”。
